Lernzielbasierte Curriculumsplanung mit UMG-LOOOP
Worum geht es?
Bei der inhaltlichen Planung eines Medizinstudiums ist das Ziel, dass die Studierenden bis zum Abschluss des Studiums die Kompetenzen erwerben, die Sie als Ärztin oder Arzt in Weiterbildung benötigen. Die Lehrveranstaltungen sollten dabei über die Semester hinweg sinnvoll aufeinander aufbauen. Bei der Erreichung dieses Ziels kann eine lernzielbasierte Curriculumskartierung helfen. Diese bildet für jede Lehrveranstaltungen in einem Curriculum die Lernziele ab, also das, was die Studierenden am Ende der Veranstaltung gelernt haben sollen. Durch die Verwendung von einheitlichen Begriffen bei der Beschreibung der Lernziele werden thematische Verknüpfungen zwischen Lehrveranstaltungen sichtbar gemacht.
An der UMG wurde für die Lernzielkartierung als Referenz der Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM) verwendet. 2023 wurde das Curriculum des Humanmedizinstudiums der UMG auf den NKLM kartiert. Das bedeutet, dass die Lernziele des NKLMs den Lehrveranstaltungen des Humanmedizinstudiums zugeordnet wurden, in denen die entsprechenden Inhalte adressiert werden. Das Ergebnis macht die Inhalte des Curriculums transparent und kann nun von allen Lehrverantwortlichen genutzt werden, um Einblicke in das Curriculum zu erhalten, Lerninhalte noch besser aufeinander abzustimmen oder auch Lerninhalte zu identifizieren, die gemäß NKLM noch im Curriculum fehlen.
Wie werden die Daten verfügbar gemacht?
Für die Lernzielkartierung des UMG-Curriculums haben wir das webbasierte Tool LOOOP verwendet. Im LOOOP-Portal der UMG sind sowohl alle Lehrveranstaltungen des UMG-Curriculums (Stand 2022) als auch der NKLM 2.0 hinterlegt. Im Zuge der Lernzielkartierung wurden die Lehrveranstaltungen in LOOOP mit passenden NKLM-Lernzielen verknüpft.
Jede Lehrperson mit einem Zugang zur Plattform kann die Daten in LOOOP einsehen, nach Lehrveranstaltungen oder NKLM-Lernzielen suchen und z. B. herausfinden, wo im Curriculum ein bestimmtes Lernziel abgedeckt wird oder wer die Ansprechpersonen für ein Lernziel sind. Das UMG-NKLM-Team unterstützt außerdem bei Fragestellungen, die eine komplexere Auswertung der LOOOP-Daten erfordern.
Wie erhalten Lehrende Zugang zu LOOOP?
Lehrende, die noch keinen Zugang zum UMG-LOOOP-Portal haben, können diesen über ein Web-Formular beantragen.
Wie finden Lehrende in LOOOP, was sie suchen?
Das UMG-NKLM-Team unterstützt Sie gerne bei den ersten Schritten in LOOOP. Fragen Sie uns nach einem Termin für eine kurze (15-minütige) Einführung per Zoom.
Zeitnah werden wir im Downloadbereich dieser Webseite auch ein Manual für den Umgang mit LOOOP zur Verfügung stellen.
Direkt loslegen und Lerninhalte in LOOOP finden
Weitere Informationen
Was ist der NKLM?
Der Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM) wurde in seiner ersten Version 2015 vom Medizinischen Fakultätentag veröffentlicht. Ab 2018 wurde er von Expert*innen aus Hochschulmedizin, Fachgesellschaften, der Gruppe der Medizinstudierenden und anderen Interessengruppen weiterentwickelt. Die aktuelle Version (NKLM 2.0)wurde im Frühjahr 2021 veröffentlicht und definiert anhand von über 2.800 Lernzielen die von den Expert*innen empfohlenen Inhalte eines Medizinstudiums in Deutschland. Der Katalog unterscheidet dabei Konsultationsanlässe (Kapitel V, z. B. Fieber), Erkrankungen (Kapitel VI, z. B. Appendizitis), krankheitsbezogene und übergeordnete Lernziele (Kapitel VII, z. B. verschiedene diagnostische Verfahren) und übergeordnete Kompetenzen (Kapitel VIII, z. B. ärztliche Gesprächsführung). Für die Lernziele aus Kapitel VII und VIII wird zusätzlich definiert, welche Kompetenztiefe die Studierenden in welchem Studienabschnitt erreichen sollen. Für Konsultationsanlässe und Erkrankungen wird festgelegt, welche Aspekte (Grundlagen, Diagnostik, Therapie, Notfall, Prävention, Management) im Studium adressiert werden sollen und ob dabei Wissen oder Handlungskompetenz erworben werden soll.
Was ist LOOOP?
Die Abkürzung LOOOP steht für Learning Opportunities, Objectives and Outcomes Platform. Dabei handelt es sich um ein Projekt der Charité, das verschiedene Werkzeuge für eine transparente Curriculumsplanung umfasst. Dazu gehört auch ein Tool für die Lernzielkartierung und Analyse von Curricula, das an der UMG für die Lernzielkartierung verwendet wird.
Kann ich eine noch nicht kartierte Lehrveranstaltung noch kartieren?
Wenn eine von Ihnen durchgeführte Lehrveranstaltung in LOOOP noch nicht mit NKLM-Lernzielen verknüpft wurde, können Sie gerne die Kartierung dieser Veranstaltung vornehmen.
Schicken Sie in diesem Fall bitte eine E-Mail an nklm(at)med.uni-goettingen.de und teilen Sie uns mit, für welche Veranstaltung Sie gerne als Ansprechperson in LOOOP eingetragen werden möchten.
Im Download-Bereich dieser Website finden Sie ein Manual, in dem die notwendigen Schritte für die Kartierung in LOOOP beschrieben werden. Darüber hinaus können Sie auch gerne einen Termin für eine kurze Online-LOOOP-Schulung unter oben genannter E-Mail-Adresse vereinbaren.
Kontakt
Kontaktinformationen
- Telefon: +49 551 3963389
- E-Mail-Adresse: nklm(at)med.uni-goettingen.de